在澳门如何挖掘新时代红色文化教育的特殊性，要运用“一国两制”的制度优势，充分发挥“以生为本”的教育理念，让新时代中国特色社会主义政治、经济、文化、社会、生态、科技、军事、外交等方面取得的伟大成就给予澳门青少年及大学生得以平视世界的底气和资本，展示出他们前所未有的自信、自立、自豪和自强。以创新的思路有效挖掘澳门的红色文化教育体系，用更加务实的举措弘扬红色文化、传承红色基因，引导澳门青少年及大学生对红色精神、红色资源、红色传统等丰富内涵和时代价值进行深入阐释和解读。
在我国新时代发展期，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。澳门也应乘着时代发展东风，把教育发展方式从规模发展向高质量内涵式发展转变，教育理念也应加快转变为强调学生学会了多少知识、能力和素质，教学模式上也要从单向的灌输式课堂教学向互动式、沉浸式、情景式混合模式教学转变。从而以更加理性、开放、包容、多元的形式开展红色文化教育，优化教育内容、创新教育模式、拓展教育渠道，增强澳门青少年和大学生对红色文化的自觉、自信与自强。
以澳门濠江、培正、广大中学等青少年及澳门大学、理工、科技、城市大学等高校学生为融入发展红色文化教育体系主力军，实现红色文化教育从在线“背靠背”到线下“面对面”相结合，从课前课中的静态延伸到课外动态连接相结合，从校内“教师—讲台”到校外“社会—舞台”。立足澳门发展实际，不断增强新时代澳门青少年和大学生对红色文化的认同感和自豪感。
世界百年未有之大变局的当下，在澳门适度多元经济发展的历史机遇中，积极构建中国红色文化教育话语体系，更加注重对时代新人家国情怀、国家视野、全球胜任力和世界担当精神的培养，不断提高中国红色文化在世界的传播力、感染力和竞争力，向世界讲述中国故事、传递中国声音、展现中国形象。（李贵永 孙业腾）
作者：红刊智库 责任编辑：