重慶首個工匠（産業）學院成立 助推職業教育新發展

　　中新網重慶12月1日電(陳媛)“這是一個新的探索！”1日，重慶工貿技師學院璧山現代智造工匠(産業)學院正式揭牌。現場，重慶市經濟和信息化委員會黨組成員、副主任汪立東鼓勵技工院校建立新型模塊化教學體制改革，進一步推進産教融合、校企深度合作。

圖爲活動現場。重慶市經濟和信息化委員會供圖

　　璧山現代智造工匠(産業)學院是重慶市首個工匠(産業)學院。2023年9月，第一批新生入學。學校以新模塊化教學方式進行教學，注重産教融合，實現技能領域工匠人才“善導業精”。

　　2021年11月，重慶市獲人社部批準建立全國首個“智能+技能”數字技能人才培養試驗區，爲推動高質量發展職業教育提供有力支撐。

　　以新能源汽車行業爲例，新模塊化教學方式按照“職業崗位分析、崗位能力分析、學習領域歸納、學習領域轉換”的步驟，與長安汽車等企業職工職業發展結合，構建了包含通用能力模塊、崗位技能模塊、管理能力模塊、技能等級認定模塊的“模塊化”課程體系。

　　“新模塊化教學方式主要有三個方面的‘新’。”重慶工貿技師學院黨委副書記、校長江華表示，第一個“新”是以爲企業培養人才爲目的，學院建在園區裏面，主要就是爲了滿足于園區企業的需求，實現畢業即就業；第二個“新”是以崗位來設置核心課程，從課程的開發、課程的标準、崗位的需求來進行模塊化的教學；第三個“新”是教育鏈、産業鏈的融合貫通，學生走入企業，淡、旺季交替學習，形成工學交替，有利于學生的成長和發展。

　　如何通過産教融合的教學方式，真正讓學生融會貫通，做到理論與實踐相結合？

　　“在學習中工作，在工作中學習。”璧山現代智造工匠(産業)學院學生唐宇說，從學校學習理論知識，到企業鍛煉實踐能力，才能提高自身綜合素質，成爲一名高技能人才，實現自我價值輸出。

　　汪立東表示，重慶将堅持制造業人才培養和産業發展同頻共振，以推動委屬職業院校高質量發展爲抓手，确立“專業建設更加聚焦産業發展”等六大目标，推動實施“産教融合”“服務社會”等八大重點行動，探索新型模塊化教學改革，賦能重慶産業高質量發展。(完)

責任編輯：共工社